Kernseminare

Das Ziel der Ausbildung in Seminar und Schule ist die Entwicklung einer professionellen Handlungsfähigkeit von Lehrerinnen und Lehrern.

Ausgebildete Berufsanfänger sollen den Anforderungen des schulischen Alltags gewachsen sein und gleichzeitig wissen, dass sie ihre professionelle Grundqualifikation in der Auseinandersetzung mit dem beruflichen Alltag und durch Fortbildung weiterentwickeln müssen. (siehe Rahmenvorgabe für den Vorbereitungsdienst in Schule und Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung vom 01.07.2004)

Die Qualität der Ausbildung wird gewährleistet durch die Vernetzung von kooperativer und individueller Praxiserfahrung und theoriegeleiteter Reflexion.

Die dazu entwickelten Ausbildungsprogramme basieren auf der kontinuierlichen individuellen und anforderungsbezogenen Begleitung, Beratung und Anleitung durch die Seminarausbilder (Kernseminar- und Fachleiter) im konkreten Berufshandeln.

In unserer Funktion als Kernseminarleiterinnen und Kernseminarleiter sind wir wie unsere Fachleiterkollegeninnen und -kollegen dem gemeinsam entwickelten Leitbild verpflichtet. Dabei beziehen wir uns auf folgende Schwerpunkte:

• Erwerb von unverzichtbaren Basisqualifikationen: Unterrichten, Erziehen, Beraten, Diagnostizieren, Leistung messen und beurteilen, Evaluieren und Innovieren
• Anleitung zum selbstgesteuerten Lernen, welche eine Voraussetzung für einen lebenslangen Lernprozess bildet.

Unsere Haupttätigkeitsfelder liegen in den Bereichen

• der Vermittlung
  • von theoretischen Grundlagenwissen zu pädagogisch/didaktischen Fragestellungen
  • von Prinzipien einer grundschulgerechten Unterrichtsgestaltung
• der Vernetzung dieser oben genannten Ansprüche mit fachdidaktischen Kenntnissen
• der Beratung des individuellen Lernwegs
• der Organisation des Vorbereitungsdienstes

Dies erfolgt in folgenden Handlungssituationen:

• in den Kernseminarveranstaltungen
• bei Unterrichtsbesuchen
• bei weiteren Beratungsanlässen, die von allen an der Ausbildung beteiligten Personen aus Seminar und Schule als notwendig erachtet werden.

Ingrid Bergmann-Fuchs, Heike Ditzhaus, Sigrid Kalthoff, Lothar Küthe, Heidi Rosenthal, Ingrid Rust